Γ΄Τάξη 2018-2019
Ηλιακό λεωφορείο - Το Ηλιοτρόπιο 15-3-2019
Με ένα αλλόκοτο λεωφορείο ταξιδέψαμε σήμερα στη Γλώσσα για να φτάσουμε στις γειτονιές της Λιλιπούπολης. Αυτό το λεωφορείο πετάει ψηλά στον ουρανό πάνω σε μια ακτίνα φωτός μαζί με πεταλούδες ροζ. Από την εξάτμισή του δεν βγάζει καυσαέρια αλλά ηλιόσπορους να τρώνε τα πουλιά. Μπήκαμε κι εμείς μέσα λοιπόν και ταξιδέψαμε μαζί του! Η εμπειρία ήταν μοναδική...
Να το κάνετε κι εσείς!
Τ. εργασιών, β΄τεύχος,
άσκηση 2, σελ.29
Με ένα αλλόκοτο λεωφορείο ταξιδέψαμε σήμερα στη Γλώσσα για να φτάσουμε στις γειτονιές της Λιλιπούπολης. Αυτό το λεωφορείο πετάει ψηλά στον ουρανό πάνω σε μια ακτίνα φωτός μαζί με πεταλούδες ροζ. Από την εξάτμισή του δεν βγάζει καυσαέρια αλλά ηλιόσπορους να τρώνε τα πουλιά. Μπήκαμε κι εμείς μέσα λοιπόν και ταξιδέψαμε μαζί του! Η εμπειρία ήταν μοναδική...
Να το κάνετε κι εσείς!
Τ. εργασιών, β΄τεύχος,
άσκηση 2, σελ.29
|
|
15-2-2019
Με την κ. Άννα Δενδρινού Η αξιόλογη συγγραφέας της πόλης μας κ. Άννα Δενδρινού επισκέφτηκε σήμερα στο σχολείο μας. Μαζί της, μέσα από το θεατρικό παιχνίδι ταξιδέψαμε στον βυθό της θάλασσας και γνωρίσαμε τα προβλήματα που έχει δημιουργήσει εκεί ο άνθρωπος. Το βιβλίο της, "Ψάρια στον γιαλό με πλακάτ και με πανό" πέρασε στα παιδιά πολλά μηνύματα και έδωσε τροφή για προβληματισμό! Την ευχαριστούμε πολύ! |
14-2-2016
Το χαρούμενο λιβάδι! Βιβλιοπαρουσιάσεις σε φύλλα δέντρου κάναμε σήμερα, μιας και το μάθημά μας σχετιζόταν απόλυτα! Το κάθε παιδί διάλεξε το αγαπημένο του βιβλίο και μας το περιέγραψε Στη συνέχεια τις κρεμάσαμε στα κλαδιά και ...έτοιμο το Βιβλιόδεντρο! Βιβλίο Γλώσσας β΄τεύχος, άσκηση 3 σελ. 50 |
|
|
Φτιάχνουμε προσκλήσεις: 8/2/19 Αχ αυτή η Μελίνα! Μας έβαλε σε μπελάδες με τα "Αξέχαστα γενέθλιά της!" Κάλεσε όλους τους συμμαθητές της. Το ίδιο κάναμε κι εμείς ξεκινώντας από τις προσκλήσεις. Με ευφάνταστες δημιουργίες καλέσαμε όλους τους γνωστούς, συγγενείς και φίλους. Και... είμαστε έτοιμοι! Τ. Εργασιών Γλώσσας, β΄τεύχος Άσκηση 1, σελ. 15 |
|
Γράφουμε Χαϊκού! 18/1/2019 Τα Χαϊκού είναι ιαπωνικά ποιήματα με τρεις στίχους και 17 συλλαβές! Ακολουθώντας τα παραδείγματα του βιβλίου συνθέσαμε κι εμείς αυτά τα χαριτωμένα μικρά ποιηματάκια περιγράφοντας τις εποχές του χρόνου! |
|
Γραπτός λόγος - μπρελόκ! 23/11/2018
Ο γραπτός λόγος είναι ένα μάθημα που δυσκολεύει ιδιαίτερα τους μαθητές. - Πώς να ξεκινήσω κυρία; - Ποια λέξη να βάλω τώρα; - Πώς να αιτιολογήσω τη γνώμη μου; Πολλές οι απορίες των μαθητών μου! Έψαξα λοιπόν και βρήκα ένα εποπτικό μέσο που θα βοηθούσε ιδιαίτερα στον γραπτό λόγο και για να γίνει πιο παιγνιώδες το μετέτρεψα σε μπρελόκ έτσι ώστε να το έχουν όλη την ώρα μαζί τους. Από την πρώτη κιόλας παραγωγή γραπτού λόγου είδα ότι όλοι οι μαθητές χρησιμοποίησαν το νέο εποπτικό μέσο και δημιούργησαν αρτιότερα γραπτά, πλουτίζοντας ταυτόχρονα το λεξιλόγιό τους! Οι ίδιοι μου είπαν ότι τους βοηθάει πολύ! |
|
Σπίτι με κήπον! 7/11/2018 Ακολουθώντας το όνειρο του ποιητή Κ. Καβάφη φτιάξαμε ένα σπίτι με κήπον. Μέσα μαζεύτηκαν όλα τα αγαπημένα του ζωάκια, γάτες, σκύλοι, άλογα,γαϊδουράκια και φυσικά ένας πολύχρωμος παπαγάλος. Όλα μαζί εγκαταστάθηκαν στην τάξη μας και κάθε πρωί μας φτιάχνουν τη διάθεση λέγοντάς μας...καλημέραααα! Βιβλίο Γλώσσας, α΄ τεύχος Εργασία 5, σελ. 47 |
|
Τα παιδικά μου παιχνίδια 30/10/2018
Αναζητώντας μνήμες από τα δικά μου παιδικά χρόνια σκέφτηκα να φτιάξω στα παιδιά μου ένα παιχνίδι που πάντα με διασκέδαζε. Με μερικές σύγχρονες πινελιές, ένα ποτηράκι-κουνελάκι και μπόλικο σαπουνόνερο το πάρτι ...ξεκίνησε! Το προαύλιο γέμισε σαπουνόφουσκες και γλυκές φωνές χαράς! Βιβλίο Γλώσσας, ά τεύχος, σελ. 36. |
Παρουσιάζω κι εγώ τη συλλογή μου 30/10/2018 Το σημερινό μάθημα της Γλώσσας ζητούσε να φτιάξουμε τις δικές μας συλλογές. Έτσι το κάθε παιδί έφερε τη συλλογή του και κάναμε μια έκθεση στην τάξη μας.
Συλλογές από γραμματόσημα, μολύβια, σφραγίδες, κοχύλια, τάπες, αυτοκόλλητα, νομίσματα και κάρτες έδωσαν μια ευχάριστη ατμόσφαιρα σε αυτή την δραστηριότητα. Ήταν όλες υπέροχες! Τ.Ε. Γλώσσας, ά τεύχος, άσκηση 6, σελ. 28 |
|
|
Τα μέρη του λόγου 10/10/2018 Ξεκινώντας τα μαθήματα της Γλώσσας σκέφτηκα να φτιάξω στους μαθητές μου το Στρουμφοχωριό! Λίγο διαφορετικό όμως για να εξυπηρετήσουν τον σκοπό μου που δεν είναι άλλος από το να μάθουν ευχάριστα τα μέρη του λόγου που θα διδάσκουμε κάθε φορά. Έτσι σε κάθε μανιτάρι αναλύουμε και ένα διαφορετικό μέρος του λόγου με τα στρουμφάκια να δίνουν τις απαραίτητες οδηγίες. Γλώσσα Γ΄τάξης |
|